Комплект материалов для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам, от 3-4 лет до 6-7 лет.
Диагностический комплект Семаго М.М.
Практическое пособие для исследования особенностей формирования психических функций и процессов в детском возрасте.
Забрамная С.Д., Боровик О.В.
Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей.
А.С.Роньжина
«Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению».
В.В.Бойко
«Диагностика уровня эмоционального выгорания педагогов».
Л.П.Стрелкова «Диагностика эмоциональной сферы дошкольника».
Методика "Два дома"
Цель методики – определить круг значимого общения ребенка, особенности взаимоотношений в семье, в детской группе, выявление симпатий к членам группы, выявление скрытых конфликтов, травмирующих для ребенка ситуаций.
Методика "Кактус"
Методика направлена на изучение состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности.
Методика «Несуществующее животное»
Изучение личностных особенностей ребенка: уровень его активности, самооценку, уровень тревожности, наличие страхов, уверенность в своем положении, агрессивные тенденции нападающего или оборонительного характера, творческие способности и т.д.
